世纪最伟大的领袖圣雄甘地所宣扬

他在社会经济赋权教育的创造性作用中发挥了主导作用，并计划从精英制度向建立在民族自豪感、世俗主义、多元化和包容性理想基础上的平等制度进行范式转变。系统性的教育重建被列为首要任务。他的进步观和对我们文化遗产的根深蒂固的信念使他非常重视教育的价值取向。他将科学发展视为一项社会事业，并创建了一系列国家实验室，开展专门研究，以改善“穷国富国”人民的苦难和幸福。促进能源等核心领域的举措{包括核]、空间科学、农业和工业已使我们处于科学技术先进国家的前列。

我们可以为尼赫鲁维亚的愿景感到明显的自豪。作为人类智力的集体活动，科学促进合作、客观性、创造性、完整性、理性、奉献和开放思想。科学本身是中立的，需要人类干预才能做出正确的决定。人文主义是关于希望、行善和做好事，即使理智和情感是不一致的。它相信人类有 电子邮件营销列表 能力批判性地、理性地、建设性地思考当代社会面临的挑战，并建立探究存在意义和存在本质的框架。印度为人类社会做出了许多根本性的贡献，其中最伟大的贡献也许是 和实践的非暴力和同情心的理念和理想。





甘地为我们提供了一种生活方式，通过他的基于阿希玛的理论和道德理想，即思想、言语和行动中的爱和非暴力，其根源在于自我控制、自律和自我痛苦。甘地提倡非暴力、非暴力抵抗和诚实的哲学，同时也将公民不服从和不合作作为政治武器。他以一位极具魅力的政治家和外交家的精准态度执行了这些行动，为印度实现了自由。令人振奋的是，甘地的理想现在正在欧洲、西亚、南非和美国得到积极的追求和传播。